Setelah data diperoleh, penulis memaparkan teori Operant Conditionig oleh BF Skinner, kemudian merumuskannya ke dalam proses pembelajaran PAI. Hasil dari penelitian ini adalah perubahan tingkah 3. Siswa lebih aktif dalam pembelajaran karena menyelesaikan tugasnya dalam kelompok. 4. Siswa memperoleh kesempatan untuk mempresentasikan hasil diskusinya. 5. Memungkinkan guru untuk lebih banyak memantau siswa dalam proses pembelajaran. 6. Dapat meningkatkan pasrtisipasi siswa dalam pembelajaran sehingga interaksi belajar lebih mudah Contoh Dari Operant Conditioning, Classical Conditioning, Dan Belajar Kognitif | PDF. Scribd adalah situs bacaan dan penerbitan sosial terbesar di dunia. Model-model pembelajaran yang relevan dengan konsep kurikulum berbasis kompetensi ini oleh Joyce, Weil & Calhoun dikategorikan dalam rumpun atau kelompok model sistem perilaku (Behavioral Systems Family of Models). Kelompok model sistem perilaku terdiri dari 4 model, antara lain: 1. Model Pembelajaran Tuntas dan Instruksi Terprogram (Mastery Learning and Programmed Instruction) 2. Model Psikologi dibangun dengan menggunakan metoda ilmiah. Aliran-aliran Psikologi 1. Strukturalisme Tokoh : Wilhem Wundt Pendapatnya : Untuk mempelajari gejala-gejala kejiwaaan kita harus mempelajari isi dan struktur jiwa seseorang. Metode : Instrospeksi / mawas diri Obyek : Kesadaran Elemen mental / elemen-elemen yang lebih kecil, yaitu: a. yang berjudul “Pengaruh Penerapan Teori Pembelajaran Operant Conditioning Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Sidomulyo Kalianda Lampung Selatan Tahun Ajaran 2012/2013”. Hasil penelitian yang diperoleh ialah berdasarkan analisis data, pengujian hipotesis dan hasil perhitungan, peneliti Khoirotun, U. (2021). RELEVANSI TEORI BEHAVIORISTIK CLASSICAL CONDITIONING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK ANAK DIDIK PADA KELOMPOK BELAJAR ANGGREK, TAMAN, SIDOARJO.. Journal of Early Childhood Education Studies, Vol.1. Nahar, N. I. (2016). PENERAPAN TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK DALAM PROSES PEMBELAJARAN. Nusantara ( Jurnal Ilmu Pengetah 4. Pendekatan Induktif. Pendekatan ini memulai proses belajar dari hal-hal khusus untuk kemudian menarik kesimpulan atau prinsip umum. Contoh Penerapan: Saat mengajarkan tentang jenis-jenis hewan, guru dapat memulai dengan menunjukkan gambar-gambar hewan tertentu dan kemudian meminta siswa untuk mengkategorikannya. 5. 3. Bagaimana aplikasi teori Pavlov dalam pembelajaran 4. Apa saja kekurang dan kelebihan teori Pavlov 5. Apa yang dimaksud dengan teori Bandura 6. Bagaimana eksperimen dari teori Bandura 7. Bagaimana aplikasi teori Bandura dalam pembelajaran 8. Apa saja kekurangan dan kelebihan teori Bandura 9. Apa yang dimaksud dengan teori Koneksionisme 10. Implementasi classical conditioning pada pembelajaran PAI dilakukan dengan beberapa cara yaitu suasana di dalam kelas dibuat menarik. Melalui metode ajar kombinasi yang terapkan guru membuat siswa merasa nyaman dengan pembelajaran. Selain itu, pemberian tugas secara continue diberikan kepada siswa berupa kultum. Disusun : Widhi Pangestu. hBS9.